首页在教育链中加入产业人才需求和技术需求要素，是高校培养新型应用型人才的需求。作为河南省高校产教融合典范，郑州西亚斯学院如何以新发展理念为引领，强化内涵彰显特色？6月26日上午，40余家主流融媒体记者走进郑州西亚斯学院，进行实地探访。
优化体制机制建设 打造产教融合联合培养模式
为全面落实立德树人根本任务，学校把人才培养质量和效果作为检验一切工作的根本标准，以应用型人才培养为中心，稳步推进应用型人才培养模式改革和管理方式创新。
西亚斯一直秉承“博雅教育+全人教育+融合教育”三位一体的教育理念，把“河南省示范性应用技术类型本科高校”建设作为推动学校特色发展、内涵建设的核心任务，采用“多轮驱动、综合施策”的办法，实施“五共育人”，推进特色产业学院建设，推进“双创”教育体系建设，强化科研和社会服务能力建设，依托智慧校园建设，不断深化产教融合、加强校企合作，与更多知名企业实现协同育人长效机制，从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面强化内涵建设。
学校把建设特色产业学院作为重要抓手，构建“行业+企业+专业”的产教协同育人模式，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。目前学校有7个正在运行的产业学院，科大讯飞人工智能学院、软通动力大数据学院、顺丰供应链产业学院、鼎利通信产业学院、健康管理学院、学前教育产业学院、数字技术产业学院等，未来将计划建设十余个产业学院。
创新实践教学体系 校企共建AI应用型人才培养方案
作为河南省15所示范性应用技术类型本科高校重点建设的产业学院，西亚斯科大讯飞人工智能学院立足新形势，大力推进现代产业学院建设，探索合作办学新模式。学院先后选派10余名教师到企业锻炼，深度接触讯飞研发平台。同时讯飞每年面向学院教师开展2次人工智能和大数据技术认证培训，助推行业发展和技术创新，形成了科技服务和科技成果转化的大平台。
在西亚斯与北京软通动力教育科技有限公司合作共同成立的软通动力大数据产业学院，充分发挥企业创新主体和高校创新要素集聚的资源优势，采用全方位的四维度立体人才培养模型、定制化的主动学习方法。西亚斯负责公共基础课、部分专业基础课程，软通动力负责专业基础课、全部专业核心课程，实习、实训等实践性教学环节。
通过校内与校外、课内与课外相结合，学校将学生实践、创新和创业能力培养贯穿人才培养全过程，以增强工程实践能力和创新精神为主要目标，不断优化整合实践项目，增加综合性、设计性、创新性、研究性实验项目数量，创建有利于学生实践能力、创新精神和创新创业能力培养的实践教学模式。
“双师型”师资培养基地 构建产教融合新样态
应用型高校只有和企业在形成技术技能创新共同体的基础上，校企双方的融合发展才能形成良性发展态势。
日前，西亚斯发布了软通动力导师计划和优才计划，由软通动力中高层管理者及资深工程师担任数字技术产业学院学生导师或课程教师，以多样化的方式，系统性开展对学生的培养，帮助学生探索个人成长和职业发展。在探索双师创新培养上，学院双向融合，推行产学结合的人才培养模式，基于学院和专业建设需要，突出开放性和职业性的教学过程，搭建相匹配的实训实践课程，构建面向社会行业各业，满足高技能人才培养的教学体系，构建了产教融合新样态。（谭敏）