首页歌声放飞梦想，美育浸润校园。河南省高度重视美育在未成年人思想道德建设中的独特作用，把广泛开展“童声里的中国”少年儿童歌咏活动，积极融入文明校园创建、乡村学校少年宫建设、新时代文明实践活动中。即日起，河南文明网将展示一批优秀合唱作品。
一起来看看河南少年的风采吧！
本期请欣赏鹤壁市鹤翔小学向日葵合唱团、鹤壁市明志小学四季合唱社团、鹤壁市淇滨小学淇河娃合唱团、鹤壁市淇滨中学风雅少年艺术团、鹤壁市桃源小学“春芽”合唱团、鹤壁市外国语中学民乐社团、鹤壁市湘江小学乐歌堂童声合唱团的作品。
鹤壁市鹤翔小学向日葵合唱团《鹤飞翔》
鹤壁市鹤翔小学向日葵合唱团以纯净清澈的童声，彰显学子勤学奋进、阳光开朗的精神面貌，已成为学校素质教育一张亮眼的艺术名片。
原创歌曲《鹤飞翔》以“鹤”作为核心文化意象，生动诠释了勤学笃实、向阳生长、逐梦翱翔的少年风采。整首曲目旋律通俗上口，依靠多层和声编排与层层递进的段落升华，鼓舞新时代少年怀揣热忱奔赴理想，绽放独属于少年时代的耀眼光芒。
鹤壁市明志小学四季合唱社团《放飞梦想》
鹤壁市明志小学四季合唱社团成立于2017年，是学校美育特色社团的代表。依托课后服务开展常态化排练，注重和声训练与乐感培养。
原创校园作品《放飞梦想》立足鹤壁诗经故里地域底蕴，融合淇水文脉与文明校园建设理念，巧妙运用古典四字行文创作手法。明快昂扬的旋律勾勒出书香校园的美好图景，寄语少年崇德勤学、逐梦启航，整首作品洋溢着学子锐意进取、昂扬奋发的青春活力。
鹤壁市淇滨小学淇河娃合唱团《爱永在》
鹤壁市淇滨小学淇河娃合唱团创办于2005年，深耕校园精神文明与美育德育建设，始终坚守以美育人、以文化人的初心，多年蝉联市中小学生合唱节一等奖。
合唱作品《爱永在》选自红色民族歌剧《沂蒙山》，深情诠释了水乳交融、生死与共的沂蒙革命精神。作品以婉转绵长的童声旋律，交融儿女温情与家国大义，在传承红色革命血脉的同时，引导少年儿童赓续红色信仰、厚植家国情怀，激励新时代少年心怀赤诚、向阳成长，用天籁歌声传唱时代初心、绽放文明风采。
鹤壁市淇滨中学风雅少年艺术团《诗经·采薇》
鹤壁市淇滨中学“风雅”少年艺术团团名取意《诗经》“风、雅、颂”之精义，以“传习风雅、以歌润心”为宗旨，深耕中华经典诗教于校园美育之中。
创意歌咏秀《诗经·采薇》取材于《诗经·小雅》同名经典篇章，以“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”这一千古名句为核心意象，融合朗诵、童声合唱、古筝与鼓乐伴奏、情景走位等多种表现手法，既是一次将《诗经》纳入校园创意歌咏的实践探索，亦是以经典滋养少年成长、以艺术点亮校园生活的生动写照。
鹤壁市桃源小学“春芽”合唱团《诗经·卫风·河广》
鹤壁市桃源小学“春芽”合唱团创立于2022年，团名“春芽”寓意孩子们如春日嫩芽，在桃源校园里自由呼吸、快乐歌唱、茁壮成长。
合唱作品《诗经·卫风·河广》以古韵新声的形式，将国学吟唱与鹤壁淇河实景巧妙融合。该诗篇原以夸张笔法描写游子隔河远望家乡的思乡之情，孩子们则用纯真的歌声搭配诗河山水的画面，以美育传承诗经淇河文脉，让古典诗词在童声演绎下鲜活可视、可听，焕发出新的生命力，展现了新时代少年儿童对中华优秀传统文化的理解与热爱。
鹤壁市外国语中学民乐社团《小雅·鹿鸣》
鹤壁市外国语中学民乐社团始创于2018年，始终以传承中华文脉、厚植文化自信为使命，秉承弘扬中华优秀传统文化的初心，致力于打造具有影响力的中学艺术教育品牌。
作品《小雅·鹿鸣》选自《诗经·小雅》，原诗以鹿鸣起兴，抒写宴饮欢歌、礼贤纳士的融融盛景，彰显中华礼仪之邦的待客之道与和乐情怀。此次在传统吟唱基础上，创新融入民族器乐演奏与意象化肢体叙事，以少年之声唤醒千年诗韵。作品让《诗经》的草木芬芳与鹤壁“诗经之城”的文脉薪火在新时代校园中焕发蓬勃生机，展现了当代青少年传承经典、勇于创新的文化担当与精神风貌。
鹤壁市湘江小学乐歌堂童声合唱团《守护我的光》
鹤壁市湘江小学“乐歌堂”童声合唱团成立于2009年，团名取意传统学堂乐歌，致力于传承经典音乐文脉、深耕校园美育沃土，先后两次荣获省级合唱比赛二等奖，并受邀参与河南卫视《童声咏经典》节目录制，以纯净童声演绎诗词经典，成为学校极具辨识度的美育特色品牌。
原创少儿歌曲《守护我的光》由该校二年级8岁学生周兰洛在父亲引导下独立完成词曲创作。作品以孩童纯粹视角，将画笔、琴键等艺术体验与淇河、樱花等鹤壁本土文化符号自然融合，把抽象的梦想与守护具象为“心上的光”，生动勾勒出少年向阳成长的美好姿态，更暗含着从“接收爱”到“传递爱”的珍贵蜕变，展现了新时代少年心怀热望、温暖前行的精神品格。