首页大学校园自由、开放的整体环境，为大学生谈恋爱提供了得天独厚的条件，也是大学生走向社会、迈向成熟的必经之路。但如何正确表达感情、如何处理感情纠纷、如何调整失恋负面情绪等等，也成为困扰大学生恋爱的普遍问题。全省两会期间，省政协委员李花带来提案：将“恋爱观教育”纳入我省高校的公共必修课，引导大学生形成积极、健康的恋爱观。
恋爱是门学问，不妨给“自学”开点“外挂”
在省政协委员、宇华教育集团总裁李花看来，大学生的全面发展不应落下恋爱观这一环。当代大学生恋爱观的养成普遍处于“自学”模式。如何正确处理恋爱沟通问题？如何正确对待感情？这些对于生活幸福至关重要的常识，却往往成了年轻人的知识盲区。中学阶段，学校、家长的“严防死守”，让青少年很少有科学、系统的“恋爱观教育”；进入大学后，一些肤浅、零散、碎片化的“恋爱观”，不足以支撑大学生正确处理恋爱问题。“特别是受一些文艺作品和社会不良现象的片面影响，一些恋爱悲剧在大学校园里时有发生，因情感纠纷导致刑事案件的新闻也屡见报端，这些情况都在提醒我们，单靠‘自学’解决大学生恋爱问题已经不太现实。恋爱是门学问，需要学习才能少走弯路。在这件事儿上，大学不妨给年轻人们开点‘外挂’。”
“恋爱观教育”应专业、实用又“好听”
李花委员介绍道：“目前，我省高校在大学生恋爱观教育方面，还有很多不足，一是大学生‘恋爱观教育’没有专业的课程，一般都是以选修课的形式进行，或者只是在心理学、社交礼仪课程中的某些章节进行体现，没有形成科学、系统的课程内容。二是课堂上讲授的内容多以理论为主，而实际上大学生普遍需要得到一些专业的心理知识、技巧或者是一些具体的建议。三是专业师资欠缺，‘恋爱观教育’需要合适的教师，不仅要有一定的心理学背景，还要有足够的案例积累、社会阅历和授课技巧，但现状是开课的教师很难把课程讲得生动活泼，具有实用性。这个课不仅要专业、实用，还得好听、有趣，真正上成一门深受学生喜爱的‘金课’。”
李花委员表示，“恋爱幸福成功与否，对大学生未来婚姻、家庭以及教育下一代都有非常重要的影响，可以这样说，当代大学生恋爱观健康与否，都将直接影响我国未来的社会、家庭、人口和教育等各个方面。从这个意义上来讲，对大学生进行适当的恋爱教育，帮助大学生树立正确的恋爱观念，实则意义深远！”
课堂教学+咨询互动，“金课”才能深入人心
“把‘恋爱观教育’作为公共必修课引入大学课堂，关键在于教材、师资。”李花委员建议道：“由教育主管部门牵头，联合高校资源，开发专业教材，对相关师资进行专业培训，贴合大学生真实需求，努力将该课程打造成为学生欢迎、受益的‘金课’。”
李花委员强调，“上课是一方面，能实打实地解决大学生恋爱问题，也很关键，另一方面要考虑到恋爱问题的私密性，可以与高校的心理健康咨询结合起来，提供相应的咨询互动，为有恋爱问题的大学生提供帮助。课上课下结合起来，让这门‘金课’切实可用、深入人心。”