首页大河网讯（记者 张楠）河南高质量发展要补短板，短板何在？1月11日，大河网记者采访到河南省政协委员、河南大学教授秦耀辰，他认为，高水平创新人才培养能力不足成为河南高质量发展的关键短板和根本制约因素。高质量发展呼唤高水平人才培养，要加快一流本科专业建设，推动人才培养质量提升。
“日前，在教育部公布的4054个首批一流本科专业建设点中，河南只有17所高校拿到110个左右的专业建设点，所占份额不高。”秦耀辰建议加大财政投入和政策支持，加速建设一流本科专业，促进人才培养质量提升。
首先，要加大投入，建设一批一流本科课程，支撑一流专业。课程是专业的基础，没有一流课程，就没有一流专业。未来几年，河南将有200个左右国家一流本科专业和本科高校全覆盖的一大批省级一流本科专业建设点。课程投入很少，建设任务很重，加大财政支持是基本保障。
同时，要鼓励高水平教师上讲台、带实习、指导学生创新设计。“教授上课早有政策指标约束，但执行中往往打折，现行的考核、奖励和职称等相关政策，往往鼓励教师简单地数论文篇数、查论文影响因子点数和看经费总数，简单地进行科研规模扩张，挤掉了教师在教学上的投入。”秦耀辰说，需要有完善配套的政策，吸引高水平教师把更多注意力真正放在人才培养上。
此外，要制定政策，鼓励支持科研成果向教学的转化。大学的科学研究推动了科学创新，但其终极目标要落在人才培养上。现有很多好的科研工作都仅止于成果发表和服务社会，并未完成校内的转化，转化成为本科人才培养的优质教学资源。需要教育管理部门出台政策，推动科研成果进教材、上课堂、入实验。
