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栾川县鸭石村完小校长吴振华 为教育坚守35年

2015年04月03日08:57来源:大河网
  • 鸭石村完小的“圣贤门”
  • 鸭石村完小
  • 鸭石村完小的解说员
  • 鸭石村完小的孩子们在做操
  • 校长吴振华亲自指导孩子们做操
  • 吴振华在给孩子们上课
  • 吴振华家的厨房
  • 吴振华家最值钱的一件家具
  • 吴振华的家

  大河网讯 “叔叔阿姨们好,欢迎大家来到群山环抱,景色秀丽的栾川县秋扒乡鸭石学校,我们是鸭石村完小的小小解说员。。。。。。”,在这样特别的开场白中,大河网爱心公益记者跟着两位可爱的小姑娘开始了鸭石村完小的“旅行”,这两位大方的小姑娘是鸭石村完小天才班的学生。

  鸭石村完小的确是一所比较有特色的乡村学校,学校大门叫圣贤门,一进大门,映入眼帘的是左右两侧的孔子和孟子的画像。接下来便是文学路和数学门,文学路由语文和文学知识组成,数学门集中了小学阶段的数学要点。每个班级都根据学生学知识的程度被命名为春芽班、雏鹰班、赛马班、天才班等。餐厅称作“感恩堂”,教学楼称作“梦云楼”,就连卫生间也被称作“儒雅堂”。而这一切的特别都来自于一个人的用心和努力,他就是鸭石村完小的校长吴振华。他把自己35年的青春都无私的送给了这所小学。

  从普通老师到校长,他在岗位坚守35年

  鸭石村是国家级贫困县里的贫困村,鸭石村完小距离县城遥远,交通经济文化落后。吴振华说:“我是高中毕业去参加高考复习途中被乡亲们截获推到教育讲台上的,后来全身心投入了,就开始发狂喜欢这个工作,没想到一干就是35年”。

  1995年,吴振华担任鸭石村完小校长。当时学校有300多名学生,学校没有大门,上课时会有砖瓦泥土从教室或伙房上空坠落。“我带领老师和家长把这些危房全部拆除,然后和村委干部一道,直接去找县委书记,县长以及知名企业家求助,又亲自找人设计,一年时间,建成鸭石学校的第一座师生食宿楼,还完成了大门,围墙,厕所,花坛,道路和校园硬化系列配套工程。后来,又因为很多社会爱心企业的帮助,彻底改善了教育教学条件和师生学习生活环境”,吴振华告诉记者。

  吴振华曾有去栾川县委工作的机会,但是考虑到走后学生无人教,便果断放弃了离开学校:“有人劝我说,别人都是掏钱想去那(栾川县委)工作,你却放弃了。我其实不后悔,我不能离开这里,这是我热爱的地方。领导的关心和爱心企业的资助,让我感动,让我不能离开这里”。

  学校的大小事,他都亲力亲为

  吴振华在学校教一至五年级的语文、数学、音乐、美术、科学:“即使一个孩子让你百分之九十的失望,你还要抓住那百分之一的希望来拯救任何一颗错的灵魂”。曾经有两名学生,性格内向,文化课学习不怎么好,但偏爱画画。吴振华便自掏腰包为他们订了《少儿书画》,并把他们的作品贴到学校展览。又经常与这两位孩子的家长交流,极大的鼓励了孩子们的绘画热情。如今,那两名学生分别考上了中国美术学院和吉林艺术学院。

  “我觉得校园文化环境是学校教育的重要组成部分,可以影响学生的一生,所以我没少在校园文化方面下功夫。我经常出去参加各种培训,路费之类的都是自己兜里的钱。培训完我就回来对我们学校一次次改进。文学路和数学门上的那些字都是我自己写上去的,上下课的音乐也都是我自己编导设计的。因为思路不同,做出的事情会有不同,所以每件事情我都会亲力亲为”,吴振华说。

  记者有幸目睹了鸭石村完小特别的课间操,不是学校间流行的第九套广播体操,而是豫剧《刘大哥讲话理太偏》,学生们做的有模有样,有的甚至跟着小声哼了起来。吴振华还亲自为一些学生指导动作。

  记者注意到鸭石村完小的学生校服背后印着“百善孝为先”,便询问吴振华为何不是像别的学校印上“为中华之崛起而读书”之类的句子。吴振华笑笑告诉记者,学校的校园文化主题为“孝德教育”,他认为,如果一个人连父母都不孝顺,那也不用再接受教育了,将这几个字印在校服上,是为了让每个学生都能在学习之前先明白孝顺的含义。

  他常年在学校,很少时间陪家人

  吴振华的家里有11口人,父亲81岁,患胃病和严重的坐骨神经疼,不能走动。母亲84岁,常年卧病在床。两个哥哥和一个弟弟,分别是62岁,59岁和47岁。由于家庭贫困和他们自己老实本分,基本没有成家,连外出打工的能力都没有。岳父母也是年迈多病。家里最值钱的那台冰箱,是因为岳母患病需注射胰岛素,所以买来存放胰岛素。

  “父母不舒服需要有人照顾时,大哥打电话给我,我只能把年迈的父母接到学校来照顾。我父亲每次见到我就如见到许久未见的客人一般高兴。我爱人现在在我们学校的食堂帮着给孩子们做饭,我的两个孩子分别考上了黄河水利学院和华北水利学院,因为心思全在我的学生身上,所以没时间去看管自己的孩子,他们只是考上了大专。因为经常熬夜,太疲惫,我患上了心脏病,常年随身携带速效救心丸”,吴振华告诉记者。

  采访的最后,吴振华说:“世上无难事,只怕有心人。我上有父母,下有孩子,还有我学校的孩子们。别人认为很痛苦的事情,我有条不紊的把他们处理好,我把克服困难和压力当做一种能力锻炼,把孝顺父母,照顾兄弟当做恩情回报,当做幸福快乐。”(朱丽文)

编辑:朱丽文

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